1.课前准备。学生复习或预习“多智能体系统”的基本概念、性质、组成结构、运行环境等基本知识。
2.实验预习。学生了解网络舆情舆情基本概念、案例等知识,并进入站点查看网站基本内容。
3.知识点讲解
(1)“多智能体系统”的基本概念、性质、组成结构、运行环境、常用案例等知识。
(2)网络舆情的概念,组成部分,对社会和个人的影响。教导学生增长知识见识,培养思辨能力,强化品德修养,厚植爱国情怀,明辨是非客观对待网络舆情。
(3)Netlogo仿真模拟软件基本使用、编程方法。
(4)本仿真实验遵循的人类网络群体行为生命周期动力学理论基础,该理论认为网络群体行为(网络舆情)生命周期过程受到增长机制、衰退冷却机制、替代机制、注意力分配等机制综合影响,生命周期在综合影响下呈现出宏观现象。
(5)本仿真实验仿真运行原理、智能体设置、运行交互规则、运行过程等实验基础知识。
(6)本仿真实验十二个参数的理论和现实意义、设置及取值依据。
(7)本仿真实验实时绘图曲线表征意义。
4.实验操作
(1)学生在仿真网站查看学习“多智能体系统”基础知识。
(2)学生在仿真网站查看学习网络舆情基础知识、案例清单。
(3)仿真过程实际操作,分别调整1-11个仿真参数,查看模型运行过程,观察各类曲线变化,
(4)对参数变化产生的结果进行对比、分析。 (5)分组讨论。