1.掌握人工智能“多智能体系统”的系统结构，运行原理，实际应用，有使用多智能体系统解决实际问题的概念。

2.掌握网络舆情生命周期形成过程的影响因素。通过调节仿真模拟系统不同的参数，查看不同的结果，从而掌握影响网络舆情生命周期影响因素。

3.了解自己网络行为对网络舆情的影响。通过本仿真实验，学生在具体操作过程中，能够直观看到自己行为对网络舆情形成过程的影响因素，从而对自己行为的影响有相应了解。 4.达到提高理性思考和分享能力，提升网络素养，厚植爱国主义情怀。