## 事件基本经过

2024 年 11 月，有网友发帖爆料称，上海市闵行区龙茗中学的一份调查问卷对学生家长的阶层等级进行调查。问卷内容以梯子的形式，将社会阶层从低到高划分为 10 个等级，1 代表社会最底层，父母教育水平低、工资收入低、工作最不体面；10 代表最高层，父母受教育程度高、工作体面、收入丰厚，并让学生根据自家情况选择所在阶层位置。此事件引发社会广泛关注。

## 官方通报

经调查，此事件是在龙茗中学任实习教师的一名学生，以开展科研课题为由，擅自将与他人在校外自行设计的调查问卷带入学校，并发放给学生填写。

上海市闵行区教育工作党委、闵行区教育局

2024年11月6日

## 事件警示

1.教育公平方面：教育应确保公平性和纯洁性，学校收集学生信息需有明确边界，严禁采集学生家长职务和收入信息等，避免因家庭背景差异而在学生干部选聘、表彰奖励等方面出现不公平对待，保障每一位学生都能平等地享受受教育的权利。

学生心理健康方面：此类功利化的调查问卷会对学生的身心成长产生不良影响，可能会让家庭条件一般的孩子产生自卑心理，让家境较好的孩子滋生孩子的优越感和攀比心理。学校和教师应注重保护学生的心理健康，避免让学生过早地面对复杂的成人世界，承受不必要的心理负担和压力。

2.职业道德方面：教师应严格遵守职业道德规范，无论是正式教师还是实习教师，都不能擅自利用教师权力损害学生与家长权益。开展科研课题等活动需遵循相关规定和程序，不能违反科研伦理。

3.学校管理方面：学校要加强对教师队伍的管理，切实落实实习教师的指导工作，完善信息收集和管理的制度，加强对各类调查活动的审核与监管，防止类似事件再次发生。同时，学校应加强与家长的沟通与信任，及时回应家长的关切和疑虑。

4.隐私保护方面：学校要重视学生和家长的隐私保护，避免过度收集信息，防止信息泄露给家长和学生带来不必要的麻烦和损失。对于收集到的信息，要采取有效的保护措施，确保信息安全。