## 事件基本经过

1.2024年10月16日，内蒙古医科大学几名学生在解剖课堂上，手举“大体老师”（遗体捐献者）的头骨比“耶”微笑并合影，配文“医学生无所畏惧”等内容上传至社交平台，被网友指责不尊重逝者，引发热议。

2.2024年10月17日，涉事学校学生工作部回应称已知晓情况，涉事学生已写情况说明和检查，校方正逐步调查处理，并提及任课老师应对学生进行尊重教育。

3.2024年10月18日，学校党委宣传部进一步回应，指出学生行为违反规范性要求，系好奇心驱使，校方正开展再教育以强化其医学人文精神认知，同时表示入学及课堂中多次强调尊重与隐私规范，后续将优化人文课程体系。

4.2024年10月22日，学校召开专项会议，要求强化教学实验室规范管理，作为对该事件的后续整改举措。

同期，央广网、澎湃新闻等媒体跟进报道，结合《医学人文关怀提升行动方案（2024-2027年）》评论称，事件暴露部分医学生人文素养缺失，呼吁医学教育兼顾技能与敬畏心培养。

## 官方通报

1.通报时间：2024年10月17日

通报单位：内蒙古医科大学学生工作部

已知晓学生与“大体老师”头骨合影引发争议一事，涉事学生已撰写情况说明和检查，校方正逐步调查处理。强调对“大体老师”的尊重教育属任课老师课前职责，校方将对此进行相应处置，会尽快解决问题。

2.通报时间：2024年10月18日

通报单位：内蒙古医科大学党委宣传部

明确个别学生行为违反规范性要求，系好奇心驱使。校方在入学及课堂教育中多次强调需尊重大体老师隐私、不随意传播相关影像。目前正对学生开展再教育以强化医学人文精神认知，后续将通过优化人文课程体系、建立实践基地等提升医学生人文情怀。

## 事件警示

1.敬畏生命是医学的起点。“大体老师”以无声之躯为医学奠基，是医学生的“无语良师”。合影嬉闹的行为，实质是对无私捐献者的亵渎，暴露对生命尊严的漠视，违背医学“健康所系，性命相托”的初心。

2.医学教育需技术与人文并重。事件凸显部分院校人文教育流于形式，仅强调解剖技能却忽视敬畏心培养。需通过缅怀仪式、伦理课程等，让医学生理解“大体老师”的奉献价值，筑牢职业伦理根基。

3.职业底线不容娱乐消解。以“无所畏惧”为噱头博关注，是将严肃医学场景娱乐化，损害行业公信力。医学生当明晓，真正的“无畏”是直面病魔的勇气，而非践踏伦理的无知。